いじめの当事者ではない周りの子ども達へ

スイスから帰国した「杉野朋子」です。

いじめのその後、

当事者ではない周りの子供たちの様子を「認めて」欲しい。

先生　「被害者の子が授業の途中で帰って、

クラスの子も目配せしたり、何か声をかけようとしたりと、

心配している様子でした。

このまま見守っていきたいと思います。」

私　「先生は子供達にそこで声をかけましたか？」

大人が子供の行動に対して声をかけ認めると、

子ども達は自発的に行動し始めると考えます。

スイス・先生　「リンタは彼女の被害事実を話してくれたね。

マフィアナは傷ついた彼女の側にいたね。

君たちの行動はトレビアンだよ。」

マフィアナ　「私は彼女と隣の席がいい。

だって、私も楽しいもの。」

スイス・先生　「わかった、早速、席替えだ。」

いじめの当事者よりも、

周りにいる子の方が大人数。

彼らに芽生えた優しい気持ちを見逃さず、

育てていって欲しいと思います。