いじめのその後、、、

スイスから帰国した「杉野朋子」です。

学校での「いじめ」は、

「かわいそう」「悪いことだ」

という感情論で終わらせず、

次にとる行動を考えて、実行して欲しいと考えています。

子ども達にはディスカッションする場を、

作ってあげてほしい。

先生　「クラスの子供たちも、被害者にどう接していいのか、

わからないようで気を遣っている感じですね。」

私　「いじめについて

聞き取りだけして終わってませんか？

自分達は被害者の為に今どのような行動をとればいいのか、

加害者は被害者に今どうすればいいのか、

また、今後起きない為に、具体的な対策を子供たちで

考えていくのがいいのかな？と思います。」

スイスの学校は

クラスの問題解決やお楽しみ会の内容など、

何でもディスカッションを行っていました。

スイス・先生　「じゃあ、それを実現するために

君はどうするの？」

必ず行動について聞くので、

実現していくスピードがはやいと感じました。

「いじめのその後」についても、

目標を決めて実行し、実現して欲しいと思います。